О проблемах вакцинаций
• «НЕ БУДЕТ ПРИВИВОК – НАЧНУТСЯ ЭПИДЕМИИ. ТОЛЬКО ПРИВИВКАМИ МИР СПАСЕТСЯ ОТ ЭПИДЕМИЙ»
Вакцины должны спасать и предупреждать от заболеваний конкретного ребенка, не допускать эпидемий и вспышек – каждодневная работа санитарно-эпидемиологических служб должна состоять в том, чтобы знать, какой группе граждан может угрожать дистрофия, туберкулез или полиомиелит и т.д.
• «ВАКЦИНЫ БЕЗОПАСНЫ»
Ложь! Обязательно и «неизбежно небезопасны», так как являются чужеродными белками, насильственно навязываемыми иммунной системе, при том, что большинство из нас в искусственной защите не нуждается.
• «ПРИВИТ – ЗНАЧИТ ЗАЩИЩЕН»
Однако привить не значит защитить от инфекционной болезни. Совершенно необходимо знать результат – состоялась ли защита. Это нельзя определить визуально, при «осмотре ребенка», как это рекомендуют наши вакцинаторы.
• «НЕПРИВИТЫЙ РЕБЕНОК ОПАСЕН ДЛЯ ОКРУЖАЮЩИХ»
Большей глупости придумать невозможно. По всем международным канонам опасен носитель возбудителя инфекционной болезни – это может быть как привитой, так и непривитой. При отсутствии в нашей стране обязательной оценки защищенности (т.е. фактической невосприимчивости граждан к инфекционным болезням, что связано вовсе не с прививками) привитые и непривитые находятся в одинаковой степени опасности, числясь «охваченными» по отчетам участковых педиатров. Это особенно важно для восприимчивого контингента лиц, поскольку именно им опасен возбудитель вирусной или бактериальной природы.
• «ПРИВИТЫЕ БОЛЕЮТ В БОЛЕЕ ЛЕГКОЙ ФОРМЕ»
Еще одна грубая медицинская ошибка. Во-первых, почему они болеют (?!), получив неоднократные прививки, определенные «дозы защиты». Во-вторых, нет одинаковых людей, и общеизвестно, что характер и степень тяжести инфекционной болезни очень индивидуальны. Болеют так, как восприимчивы!
• «НЕПРИВИТОЙ ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАБОЛЕЕТ И СТАНЕТ ИНВАЛИДОМ, ЕСЛИ НЕ УМРЕТ»
Запугивание, не достойное звания врача! Не знающих медицинскую этику и деонтологию нельзя допускать к врачеванию! Тем более что заболевают единицы и – что не менее важно – приобретают естественную противоинфекционную защиту, называемую пожизненной! Кроме того, среди нас, в том числе и среди детей разного возраста, присутствуют 15 процентов лиц, не способных выработать защиту против инфекционных болезней, сколько бы их не прививали. Их необходимо своевременно выявлять (если такие методы доступны), а не вакцинировать.
• АКТИВНО ПРОВОДИТСЯ И ПОДМЕНА ПОНЯТИЕ «ВСПЫШКА» НА ПОНЯТИЕ «ЭПИДЕМИИ»
Вспышки и эпидемии говорят об отсутствии санитарно-карантинной охраны не только наших границ, но и внутритерриториальной беспомощности. «Ученость» наших инфекционистов, эпидемиологов и санитарных врачей ограничилась представлениями об эпидемиях дифтерии 200-летней давности…
Постоянные сезонные вспышки дифтерии и многих других инфекционных болезней были, есть и будут – их нельзя победить, как оспу, каждая требует своих мер борьбы и надзора.
• Провозглашаемые «победы» ВОЗ над туберкулезом (как над оспой!) к 60-м годам ХХ столетия, а также «здоровье всем к 2000г.» – тоже МИФЫ!
Победа над туберкулезом с помощью «самого эффективного средства» – массовой вакцинации новорожденных – давно открыла «второй фронт», фронт противника – возбудителей инфекционных болезней. Здесь наше оружие защищает не нас, а противника!
Основной принципиальной ошибкой медицины является безграничная вера в «единственно могущественную помощь» – вакцины…
ГЛАВА 3
ПОСТВАКЦИНАЛЬНЫЕ ОСЛОЖНЕНИЯ -
ЯТРОГЕННАЯ ПАТОЛОГИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ
3.1. ПРЕДИСЛОВИЕ
Иммунодефициты, ферментопатии, неонатология, резервы адаптации, биоритмы, трофология, гомеостаз, гомеостатистика, фазотонный гомеостаз и врачевание, стресс, интегральная медицина, детская экопатология, биоэтика – и т.д. – терминология из дисциплин, призванных помогать оценке полученных наблюдений, создавать взаимопонимание между специалистами разных направлений. Кажущиеся разрозненными отдельные акты при системном анализе становятся взаимодополняющими, отражающими единение многогранных процессов, происходящих в организме под воздействием тех или иных факторов, а также комплексного их влияния.
Междисциплинарный подход отражает признание того, что многие вопросы, рассматриваемые раньше в рамках одной традиционной науки, на самом деле выходят далеко за ее пределы.
Чем больше узнаешь, тем лучше понимаешь, какая убогая роль отведена прививкам – самому массовому медицинскому вмешательству в природу человека. Придавая первичное и решающее значение лекарству – вакцине, которая искусственно формирует резистентного ребенка, мы продолжаем играть со здоровьем детей, останавливая (?) эпидемии… Предполагается, что при такой однобокой установке все инфекционные болезни должны отступить и ликвидироваться…
Увы! Туберкулез, дифтерия, да и многие другие инфекционные болезни не только не хотят «ликвидироваться», но и становятся более агрессивными, а детская патология при колоссальном арсенале «оздоровления» приобрела характер национальной катастрофы.
«Мы - нация больных людей… теперь, пожалуй, и не сыщешь ребенка, не страдающего, хотя бы в минимальной степени, диатезом. Астма стала распространенным заболеванием. Причем тяжесть течения заболевания нарастает. 30 лет назад считалось, что время приступа бронхиальной астмы не умирают. А теперь это происходит не так уж и редко. Есть тенденция осложненного течения урологических заболеваний, да и вообще все заболевания утяжелились», - пишет педиатр-неонатолог академик В.А. Таболин («Социальная защита», 1991, №6).
Вся вакцинология сконцентрировалась на одном ее направлении – вакционопрофилактике, при полном отсутствии комплексного, системного подхода, без каких-либо методологических противоречий. А значимость вопросов общебиологического, мировоззренческого порядка вообще на нуле.
Круг мышления вакцинаторов замыкается на фирмах и вакцинации «всех подряд». Мало этого, масштабные прививки, оказывается, «ценны» тем, что благодаря такому подходу «наблюдения становится более точными… если они проводятся в период массовых кампаний иммунизации… В таких кампания в течение короткого срока прививается большое количество детей… появление в этот период группы определенных патологических синдромов свидетельствует, как правило, об их причинной связи с вакцинацией» - пишет контролер с дипломом врача (!).
Разве он не понимает, что за каждым патологическим синдромом искалеченный ребенок?! Другие вакцинаторы считают, что «осложнение – второе основное свойство вакцин», а уж «колоть в разные участки тел шприцами» – любимое для них занятие…
Вместе с тем общеизвестно, что нет ни одной области медицины, куда бы прививки не привнесли ятрогению (iatros – врач, genes – порождаемый), т.е. повреждения, порождаемые врачами.
«Таким образом, социальные факторы в форме практической деятельности врача опосредуют возникновение многих аллергических осложнений. Мы подчеркиваем, что аллергизация и аллергические болезни возникли на земле в самой непосредственной связи с научно-техническим прогрессом и развитием химической, особенно фармацевтической и иммунобиологической (вакцины, сыворотки) промышленности!», – пытается привлечь внимание к этой проблеме отечественный аллерголог академик А.Д. Адо в своих многочисленных публикациях.
Так что «практическая деятельность врача» – вакцинация «всех подряд из-за удобства с организационной точки зрения» – именуется одним словом – ЯТРОГЕНИЯ.
Но аллергизация – далеко не единственный отрицательный результат широкомасштабного «улучшения» природы человека посредством массовых прививок, приводящих вместе с тем к разнообразным дефектам, и не только в иммунной системе.